为进一步提升我校大学生社会主义核心价值观教育质效，根据《中共河南城建学院委员会关于开展大学生社会主义核心价值观培育工程的实施意见》等文件要求，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，强化大学生思想引领和价值认同。坚持全员、全过程、全方位的育人理念，注重理论与实践相结合，通过创新教育方式方法，不断提升大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.认知认同深化。通过全方位、多层次的教育活动，使社会主义核心价值观深入每一位大学生的内心，让学生深刻理解其内涵和意义，实现对社会主义核心价值观从认知到认同的深化，将其作为自身的基本价值遵循。

2.情感共鸣增强。激发大学生对社会主义核心价值观的情感认同，自觉热爱祖国、关爱社会、尊重他人，形成积极向上的情感态度和价值取向。

3.行为自觉养成。引导大学生将社会主义核心价值观转化为实际行动，在日常生活、学习和社会实践中，自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的行为习惯和道德品质，做到知行合一。

4.育人格局完善。构建全员、全过程、全方位育人格局，形成学校各部门、全体教师以及各类教育资源协同配合的育人体系，确保社会主义核心价值观教育无处不在、无时不有。

三、工作任务

（一）深化思想引领，提振精神活力

1.深化理想信念教育。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥精神文化产品育人化人的重要功能，结合重要传统节日，统筹开展“文化讲堂”“美育讲堂”“非遗进校园”等系列活动，以中华优秀传统文化涵养学生文明素养。用好红色遗址、革命文物和纪念馆等爱国主义教育基地，常态化长效化开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育。

2.加强思政课程建设。深入实施“大思政课”建设工程，推动教育家精神融入教师培养、教育教学各环节，利用思政“金微课”“高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目”等遴选契机制作一批社会主义核心价值观系列精品微课。充分发挥校院领导班子成员思政育人示范作用，定期开展“领导干部上思政课”活动，将思政课堂延伸至社会实践、志愿服务等环节，构建全方位、多层次的思政课程体系。用好思政课程实践教学基地，深入开展社会主义核心价值观主题宣讲、微电影拍摄、微视频制作、社会调查等实践教学活动，深化对社会主义核心价值观的理论认知和实践养成。

3.推动课程思政建设。完善思想政治教育工作体系，推进大中小学思政教育有效衔接。加强课程思政建设，将社会主义核心价值观有机融入专业课程教学，突出社会主义核心价值观引领地位，发挥第一课堂主阵地作用，开展主题优秀课程思政案例评选，发挥示范引领作用。

4.丰富主题教育内容。利用“开学第一课”、新生入学教育、毕业生离校教育等时间节点，遵循各阶段学生发展规律，针对性地开展各类主题教育活动。组织各学院列计划、定措施、抓落实，丰富主题教育的载体内容，创新形式方法，以主题教育讲座、讨论会等形式提高学生的政治认同、家国情怀、文化素养和道德修养。

（二）抓实“三全育人”，凝聚多方合力

5.构建“全员育人”格局。选聘骨干教师、辅导员、学生干部组建社会主义核心价值观宣讲团，深入学生群体开展宣讲。邀请模范人物、校内外专家学者常态化开展党的二十大精神、社会主义核心价值观等宣讲。组织辅导员入驻学生社区开展谈心谈话等工作，解决学生实际困难。

6.选树宣传先进典型。选树“文明学生”“三好学生”“十佳大学生”“最美志愿者”等各类先进典型推荐选树宣传。组织流动红旗宿舍和文明宿舍评比，打造“四好”标兵宿舍。利用学校网站主页专栏、道旗和电子屏等形式大力宣传各类先进典型的优秀事迹，弘扬真善美精神，凝聚奋斗力量。

7.完善就业育人体系。加强就业教育和观念引导，推动就业教育与思政教育、专业教育深度融合，深入开展职业生涯系列活动，树立正确的成才观、职业观、就业观。发挥优秀校友和就业典型的示范引领作用，帮助学生客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，主动投身艰苦地区、重点领域等国家需要的地方建功立业。建立校企合作机制，拓宽就业渠道，为学生提供更多实习实训和就业机会，将社会主义核心价值观教育融入就业全过程，引导学生将个人理想追求融入国家和民族的事业中。

8.推进全员国防教育。积极发挥退役大学生士兵优秀标杆作用，开展国防教育讲座、入伍大学生欢送会，举行退役复学大学生欢迎仪式，组织学生参加演讲比赛等活动。办国防知识进校园活动，培养学生的爱国拥军信念，激发学生积极热爱祖国、投身军营、献身国防的光荣感、使命感和责任感。

9.创新网络育人模式。拓展社会主义核心价值观网络传播阵地，构建“AI+思政”的融合范式，利用大数据、云计算、人工智能等技术手段，丰富校园网络文化内涵和优秀网络文化产品供给，精准推送社会主义核心价值观相关教育内容。

（三）推动实践养成，激活内生动力

10.组织学生实践体验。结合重大庆典日、纪念日和中华民族传统节日开展主题教育活动，帮助学生坚定文化自信、涵养蓝色基因。开展主题党团日、红色宣讲与文化传承、保护海洋与经略海洋、创新创业与就业实践、乡村振兴与科技支农等活动，引导青年学生增本领、长才干、锻筋骨。

11.强化劳育、美育教育。加强校内外劳动教育实践基地建设，打造内容丰富的劳动教育实践项目群。依托宿舍内务、校园环境美化等劳动，强化学生自理、自律的良好习惯，体悟劳动不分贵贱；依托公益劳动、志愿服务等劳动，强化学生自尊、自爱的良好品质，感悟劳动的光荣。以特色美育、劳育课程为基础，以音乐、书画作品鉴赏为依托，以高雅艺术进校园等主题活动为抓手，融入中华优秀传统文化和艺术经典教育等内容，开展美育教育熏陶、劳动实践技能培训，引导学生树立正确的劳动价值观，提升学生的劳动素养和美学素养。

12.培养文明诚信品质。举办2024年诚信教育月活动，开展学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等各类专题教育。举办科学道德与学术规范宣讲报告会，编写科学道德和学术规范教育读本。组织各班级团支部广泛开展诚信主题教育活动，将诚信实践体验教育融入学生日常生活之中。

13.弘扬志愿服务精神。聚焦科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边、关爱困境青少年、养老助残、大型赛会、生命教育、应急救援、人道救助、文明实践等领域，大力弘扬志愿服务精神。常态化开展志愿服务，突出地区特色和服务大局成效，推动青年志愿服务融入学校“三全育人”格局和人才培养体系。

四、工作要求

1. 高度重视，精心组织。要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，将该工作作为大学生思想政治教育的重点内容予以推进落实，制定工作计划，明确任务分工，全面部署、全员参与、全力推进。

2. 结合实际，突出实效。要总结前期工作经验，将该项工作融入到日常学生教育管理工作中，不断完善工作机制，确保各项举措落地生效，增强社会主义核心价值观教育工作的针对性和实效性。

3. 总结凝练，宣传推广。要及时收集教育成效评价反馈，针对存在的问题优化工作举措，改进工作不足，提升教育成效。要及时总结经验做法和特色成效，多渠道宣传推介工作成果，让社会主义核心价值观成为弘扬正气、引人奋进的强大精神力量。

党委宣传部

2025年3月4日